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服部 英雄
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特集 説得力のある表現(話す・書く)をどう指導するか
小学校・実践授業の展開
低学年/論理的に話す基礎を育てる
書誌
実践国語研究 2011年7月号
著者
服部 英雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 低学年の子どもは、元来、話すことが好きである。学校や家庭で起こった出来事を、よく先生に話しにくる…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
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特集 「読みの力」を確かに育てよう
高学年の「読みの力」はこうして育てよう
「読みのストラテジー」を育む
書誌
国語教育 2005年5月号
著者
服部 英雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一 確かな読み手を育てる 子どもたちの読む力の低下が叫ばれている。OECDによる「生徒の学習到達度調査」でも、読解力の著しい低下が報告された。子どもたちの読書離れ、国語の学習の活動主義などがその原因と…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
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特集 学ぶ力を育てる「聞く技術」の開発
低学年児にはこうして「聞く技術」を育てる
開かれた身体で、確かな聞く力を
書誌
国語教育 2004年5月号
著者
服部 英雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 学習指導要領では、「聞くこと」の指導内容を、低・中・高学年の発達段階に即して、「大事なことを落とさないように」「話の中心点に気を付けて」「相手の意図をつかみながら」聞くこととしている。い…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
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特集 「思考・判断」をどう評価するか
事例・小学校/わが校の「思考・判断」の評価の実際
子どもの学びを促す評価活動
書誌
絶対評価の実践情報 2003年12月号
著者
服部 英雄
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
はじめに 新学習指導要領が実施され,本校でも,評価そのものをどのように考えるのか,具体的な評価活動をどのようにするのかなど,研究を積み重ねてきている。昨年度の研究発表会では,「指導と評価の構造化」と…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
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