詳細情報
特集 国語教室の改革で｢国語好き｣にする
知的授業の組み立てで「国語好き」にさせる
「注文の多い料理店」を知的に分析する
書誌
国語教育
2004年4月号
著者
村上 正子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 文学教材で、生徒を国語好きにするには、２つの条件が必要である。 （１）中学生が必ずおもしろがる作品を選ぶ。 （２）授業では作品のおもしろさを分析をする…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・「国語好き」にする授業の条件
「不満の自覚」と「打開の意欲」と「向上の自覚」
国語教育 2004年4月号
提言・「国語好き」にする授業の条件
笑いの文化の教材化
国語教育 2004年4月号
提言・「国語好き」にする授業の条件
学習力が育つ授業構成に力を注ぐ
国語教育 2004年4月号
提言・「国語好き」にする授業の条件
学習者に学ぶ五つの条件
国語教育 2004年4月号
提言・「国語好き」にする授業の条件
「わかる」「できる」が保障される授業を
国語教育 2004年4月号
一覧を見る
検索履歴
知的授業の組み立てで「国語好き」にさせる
「注文の多い料理店」を知的に分析する
国語教育 2004年4月号
我が校の総合的学習の時間ハイライト
総合的学習を創る 2000年10月号
五色百人一首は全国津々浦々へ広がる
卒業生や保護者に大好評の五色百人一首
家庭教育ツーウェイ 2005年12月号
到達基準に達しない子への「個別対応」の技術
個別対応力は「技術」なのだ
国語教育 2005年11月号
“マイナス状況”を好印象に伝える言葉の変換技
「学習」のマイナス状況を好印象に伝える言葉の変換技
中学校
授業力＆学級統率力 2012年11月号
一覧を見る
