詳細情報
- 特集 国語教室の改革で｢国語好き｣にする
- 授業を支える言語環境づくり―中学校
- 「言語感覚」の醸成に培う言語環境づくりを目指す
- 本文抜粋
- ここ八年ほど、国語学力の核が「言語技術」であると主張し続けている。また、「言語技術」には「習熟三段階」があるとも主張している。つまり、「言語技術教育」とはまず「言語知識」を教え、それを意識的に使わせることで「言語技術」化し、無意識でも使える状態、即ち「言語技能」へと高めていくべきだとする主張である…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
