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特集 ｢音読・朗読｣の力を国語教室に生かす
提言・「音読・朗読」の力を国語教室に生かす
音読をコミュニケーションととらえてこそ
書誌
国語教育
2004年1月号
著者
村松 賢一
ジャンル
国語
本文抜粋
一 声に出して読むことがはらむ豊かな可能性 なぜテキストを声に出して読むこと（以下、「声読」とする）がよいのか。次の三点が特に重要だと考えている。一つは、子どもたちの話しことばを磨く上で有効なのである。単に、発声・発音を良くするだけではない。おしゃべりのことばからパブリックスピーキング（人前でまとま…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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