詳細情報
書誌
国語教育 2003年6月号
著者
相澤　秀夫
ジャンル
国語
本文抜粋
一　自明のことの問いなおしを　昨年四月以来、学校では新教育課程の展開と「絶対評価」の対応に追われてきた。目先の対応に振り回されないためにも、この辺で立ち止まり、国語の学習指導と評価の原点に立ち返りつつ、学習指導のあるべき姿や日常的に可能かつ効果的な評価の方法・手段を共有する必要がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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