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特集 学期末｢子どもの実力｣をこう見抜く
学級の子どもの｢書く力｣をこう見抜く―評価の観点
小学校／評価規準を明らかにした「手紙文」の指導
書誌
国語教育
2002年3月号
著者
川畑 庄二
ジャンル
国語
本文抜粋
［学習材と学習の流れ］ 「伝えよう！ 心に残ったこと」 〜音楽会の様子をお家の人に手紙で知らせる〜 〇音楽会の様子を想起する。 ●どんな音楽会だったかなあ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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