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特集 絶対評価で「国語力」の診断が変わる
毎時間の到達規準の明確化で授業を変える―中学年
教材に即して具体化する
書誌
国語教育
2001年12月号
著者
佐藤 淳子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 国語科において、「目標に準拠した評価」の「目標」の部分が、扱う教材に即して具体化されていなかったことが、評価のあいまいさをもたらしたのではなかったかと思われる…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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