詳細情報
書誌
国語教育 2001年12月号
著者
若林　富男
ジャンル
国語
本文抜粋
一　評価をこう考える　学習の評価について次のように考えている。　評価の基本は、学習を通して、学習者に起きた変化を、教師が見取り、学習者をプラスの方向に導くことである。学習者に起きた変化とは「子ども（児童）がどんな力をつけたか」ということである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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