詳細情報
特集 力をつけるノート「赤ペン」の入れ方
「話すこと・聞くこと」学習活動でのノートのとらせ方と「赤ペン」の入れ方
中学校／まずは型にはめる
書誌
国語教育
2001年11月号
著者
長野 藤夫
ジャンル
国語
本文抜粋
学習指導要領に次のようにある。 …………………………………………………………………… イ 指導に当たっては、例えば次のような言語活動を通して行うこと…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言･これだけは押さえたい「赤ペン」の原則
日記の赤ペン
国語教育 2001年11月号
提言･これだけは押さえたい「赤ペン」の原則
誰が、誰に、赤ペンか、青ペンか
国語教育 2001年11月号
提言･これだけは押さえたい「赤ペン」の原則
赤ペンだけの交流に終わらせない
国語教育 2001年11月号
提言･これだけは押さえたい「赤ペン」の原則
情を受け止め知に応える
国語教育 2001年11月号
「赤ペン」の入れ方―良い例・悪い例
中学生への「赤ペン」の入れ方―良い例・悪い例
国語教育 2001年11月号
一覧を見る
検索履歴
「話すこと・聞くこと」学習活動でのノートのとらせ方と「赤ペン」の入れ方
中学校／まずは型にはめる
国語教育 2001年11月号
体つくり運動―とっても楽しい年間単元一覧
３〜６年の体つくり運動＝活動メニュー一覧
『言葉かけ』の工夫が最重要課題
楽しい体育の授業 2014年3月号
ミニ特集 ＡＤＨＤ／ＬＤの子どもを巻き込む「開始1分間」
子どもの心をつかむ導入の工夫
向山型算数教え方教室 2006年7月号
実践事例
作業学習
重度知的障害を伴う自閉症児への就労支援
自閉症教育の実践研究 2008年8月号
視点３ 社会の見方・考え方を鍛える！ 探究クイズ
【経済】「日本銀行の仕組み」の学習は，クイズと図示化でアプローチ
社会科教育 2018年11月号
一覧を見る
