詳細情報
特集 評価を手がかりに授業を変える
誌上授業研究
実践提案に対する意見
｢指導と評価の一体化｣は教師の意識改革から
書誌
国語教育
2001年9月号
著者
益地 憲一
ジャンル
国語
本文抜粋
一 実践提案の工夫と新鮮味 五つの実践提案は、いずれも評価を手がかりに授業を変えようとする得難い内容である。まず、岩井提案は評価規準を明確化し、つまずきに対する指導の充実を図ろうとするところに工夫があり、柳田提案は教師の指導性の復権を基調に教師の言葉に着目した提案を行っているところに、岡提案は一年間…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
誌上授業研究
実践提案･評価を手がかりに授業を変える―指導と評価の一体化
｢語句と構成｣の学習評価で説明文授業を変革する
国語教育 2001年9月号
誌上授業研究
実践提案･評価を手がかりに授業を変える―指導と評価の一体化
ねらいの明確な授業をつくるための評価、五つのポイント
国語教育 2001年9月号
誌上授業研究
実践提案･評価を手がかりに授業を変える―指導と評価の一体化
年間に三回書く小論文
国語教育 2001年9月号
誌上授業研究
実践提案･評価を手がかりに授業を変える―指導と評価の一体化
評価によって目的意識を育てる
国語教育 2001年9月号
誌上授業研究
実践提案･評価を手がかりに授業を変える―指導と評価の一体化
到達目標の明確な自己評価で国語と総合を結ぶ
国語教育 2001年9月号
一覧を見る
検索履歴
誌上授業研究
実践提案に対する意見
｢指導と評価の一体化｣は教師の意識改革から
国語教育 2001年9月号
ミニ特集 写真で紹介！子ども視点で10倍活用の板書術
すべての子にやさしい「子どもの板書システム」
算数教科書教え方教室 2013年11月号
音読の「繰り返し学習」で基礎力の定着を図る
中学年／目的に支えられた音読の「繰り返し学習」
「生きる力」を育む国語学習 2000年9月号
04 「当事者意識」×○○教育 自分事としてとらえるためのアプローチ
【当事者意識×平和教育】自分事としてとらえるためのアプローチ
「原爆ドームを背景に，笑顔でピース…
社会科教育 2025年3月号
“災害”が迫る基本キーワード＝再検討の視点
国家の機能＝再検討の視点
社会科教育 2011年8月号
一覧を見る
