国語教育 2001年8月号／提言･漢字を「漸次書く」指導を検討する本来、基礎･基本は「読み書き一致」―学習過程で「読み」先行「書き」追従も

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特集　確かな漢字力をつける指導法
提言･漢字を「漸次書く」指導を検討する
本来、基礎･基本は「読み書き一致」―学習過程で「読み」先行「書き」追従も

書誌: 国語教育 2001年8月号
著者: 小林　一仁
ジャンル: 国語

本文抜粋: 国語の語句・語彙を豊かにすることなのである　現代の文章は漢字仮名交じり文で表す。これに用いる文字は主として漢字、平仮名、片仮名であり、他にローマ字や算用数字などである。と、このように言うのは、漢字は文字の一種であるという認識に立っている。したがって、学校教育でも漢字の学習指導は、漢字という文字体系の…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全3ページ (30ポイント)

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本来、基礎･基本は「読み書き一致」―学習過程で「読み」先行「書き」追従も
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