詳細情報
書誌
国語教育 2001年4月号
著者
渡辺　敦
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
一　はじめに　総合的な学習の時間の報告はレポートがまず頭に浮かぶ。従来の「調べ学習」でも調べたことをノートやレポート用紙に書いて終わることが多かった。中には、資料を丸写しにしている生徒もいたように思う。どうして、レポートがいいのか。レポートではない報告はできないのかについて考えた実践である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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