詳細情報
書誌
国語教育 2001年3月号
著者
照井　孝司
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「感動のやま場」より「充実した授業」を　授業における「感動のやま場」とは、授業を進める教師の論理である。　教師が意図的にやま場を位置づけたとしても、授業の受け手である子どもが感動するとは限らない。むしろ、感動など感じないことの方が多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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