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特集 感動の｢やま場｣づくりで学期末を飾る
一時間の授業で感動の「やま場」をどう創るか―その留意点
充実感のある授業づくりこそ
書誌
国語教育
2001年3月号
著者
照井 孝司
ジャンル
国語
本文抜粋
一 「感動のやま場」より「充実した授業」を 授業における「感動のやま場」とは、授業を進める教師の論理である。 教師が意図的にやま場を位置づけたとしても、授業の受け手である子どもが感動するとは限らない。むしろ、感動など感じないことの方が多い…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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