詳細情報
作文指導を一斉学習指導に戻そう (第1回)
作品としての作文と学習指導による文章の混同
書誌
国語教育
2000年10月号
著者
渋谷 孝
ジャンル
国語
本文抜粋
一 感動的な作文と学習指導の成果としての文章 (1) 次にＡとＢの二つの小学生の作文（文章）例を示す。 Ａ がんばれアヤ （福島県小学校三年男子…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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