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作文指導を一斉学習指導に戻そう (第3回)
随意選題作文は学習指導の方法にはならない
書誌
国語教育
2000年12月号
著者
渋谷 孝
ジャンル
国語
本文抜粋
一 課題作文の挫折 明治六（一八七三）年から、近代的制度による小学校が発足して以来、作文（その当時の「書牘」）は、生活作文が主流だったのではない。その当時は、一家の中に文章を書ける大人も少なかったので、児童は、一家の期待を負って、大人にとっての実用的用途に資する作文を書式とともに学習した。その題目の…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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