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特集 「対話｣で話す聞く力の基礎を養う
成功した｢対話｣指導・失敗した｢対話｣指導
｢そうだね｣で子どもたちは発表しなくなった…
書誌
国語教育
2000年8月号
著者
斎藤 浩康
ジャンル
国語
本文抜粋
国語の時間。ほとんどの子どもたちはノートを取るわけでもなく、ただぼんやりと二、三名の「できる子」の意見を聞き流しているだけである。 対話が成り立っていない…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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