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斎藤 浩康
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今月の教材―授業づくりのスポット 国語教材と授業づくり (第24回)
小学5年/図書室へ連れて行き、年表を作ってみよう
人間の生き方をえがいた伝記を読もう(東書)
書誌
国語教育 2015年3月号
著者
斎藤 浩康
ジャンル
国語
本文抜粋
一 図書室に連れて行こう まずは、伝記をたくさん読ませましょう。 偉人の経験に数多く触れさせ、子どもたちに、たくさんの情報を入れさせます…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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今月の教材―授業づくりのスポット 国語教材と授業づくり (第23回)
小学5年/付せんで内容・構成を考え、レイアウトする
活動したことを伝える文章を書こう(東書)
書誌
国語教育 2015年2月号
著者
斎藤 浩康
ジャンル
国語
本文抜粋
一 伝えたいこと(もの)を確定する 教科書では、委員会活動を例にしています。しかし、他の活動でもかまいません…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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今月の教材―授業づくりのスポット 国語教材と授業づくり (第22回)
小学5年/暗唱かるたをやり、直写させ、暗唱させてみよう
古文に親しもう(東書)
書誌
国語教育 2015年1月号
著者
斎藤 浩康
ジャンル
国語
本文抜粋
一 暗唱かるたをやってみよう 教科書の単元に入る前、クラスでかるたに取り組む。 中でも、暗唱かるたがお勧め…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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今月の教材―授業づくりのスポット 国語教材と授業づくり (第21回)
小学5年/発問は絞り、子どもの発言を予想しておこう
大造じいさんとがん(東書)
書誌
国語教育 2014年12月号
著者
斎藤 浩康
ジャンル
国語
本文抜粋
一 発問を絞って話し合わせよう 時間を取って「音読」「意味調べ」などの基礎作業をおこないます。 特に、音読は重要です。何度も読ませる必要があります…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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今月の教材―授業づくりのスポット 国語教材と授業づくり (第20回)
小学5年/江副文法の手話を使って指導してみよう
敬語を適切に使おう(東書)
書誌
国語教育 2014年11月号
著者
斎藤 浩康
ジャンル
国語
本文抜粋
一 江副文法で教えてみよう 新宿日本語学校の校長、江副隆秀氏が江副文法を提案しています。 日本語を「情報」と「述部」にわけ、間に助詞が二列あるという文法です。「可視化」して指導するので、外国人だけでな…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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今月の教材―授業づくりのスポット 国語教材と授業づくり (第19回)
小学5年/「全国方言小辞典」「方言アプリ」で、文を作らせよう
方言と共通語(東書)
書誌
国語教育 2014年10月号
著者
斎藤 浩康
ジャンル
国語
本文抜粋
一 国語辞典を使って文を作らせよう この単元に入る前に、国語の辞書を使って文を作らせる。 (前略:斎藤)一班の子には、国語辞典から「あ」のつくことばの中で、自分で使えそうなものをノートに書かせた。そ…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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今月の教材―授業づくりのスポット 国語教材と授業づくり (第18回)
小学5年/「はてな?」を集めて、調べることを焦点化しよう
森林のおくりもの(東書)
書誌
国語教育 2014年9月号
著者
斎藤 浩康
ジャンル
国語
本文抜粋
一 段落構成を確認しよう 段落番号を@AB…までふり、「序論」「本論」「結論」に分ける。 「森林のおくりもの」はいくつありますか…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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特集 スマホ時代の“友達関係”つかむワザ59
ビギナーQA 水面下の“友達関係のトラブル”を見える化する手立てと対応
貸し借りでのトラブル
書誌
授業力&学級統率力 2014年9月号
著者
斎藤 浩康
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 保護者からも苦情 新採用の頃、ある保護者に言われた。 「先生。困ってるんです。隣の○○君が、いつも消しゴムや鉛筆を忘れてくるのです。そのたびに、うちの子が貸すのです。一回や二回ならいいのです。とこ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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今月の教材―授業づくりのスポット 国語教材と授業づくり (第17回)
小学5年/「設定」「注文」「不思議な世界」で授業をくみたてよう
注文の多い料理店(東書)
書誌
国語教育 2014年8月号
著者
斎藤 浩康
ジャンル
国語
本文抜粋
一 設定を確認しよう まず「いつ」「どこで」「だれが」をノートに書かせる。 「いつ」だけでも、いろいろな意見が出る。お侍さんがいた頃の時代なのか、それよりも前なのか後なのかなど…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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今月の教材―授業づくりのスポット 国語教材と授業づくり (第16回)
小学5年/百人一首をやり、暗唱させてみよう
古文を声に出して読んでみよう(東書)
書誌
国語教育 2014年7月号
著者
斎藤 浩康
ジャンル
国語
本文抜粋
一 百人一首をやってみよう 教科書の単元に入る前、クラスで百人一首に取り組むとよい。 楽しいカルタを通して、古典独特の音韻をたくさん脳にしみ込ませることができるからだ…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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今月の教材―授業づくりのスポット 国語教材と授業づくり (第15回)
小学5年/へりくつでもよい。楽しい中でたくさん書かせよう
立場を明確にして書こう(東書)
書誌
国語教育 2014年6月号
著者
斎藤 浩康
ジャンル
国語
本文抜粋
一 教師が自ら楽しもう 教科書の例文がとてもおもしろい。 ・夏休みの宿題の内容は、自分で決めるべきである…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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今月の教材―授業づくりのスポット 国語教材と授業づくり (第14回)
小学5年/場面をキーワードでまとめ主題をつかませよう
世界でいちばんやかましい音(東書)
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
斎藤 浩康
ジャンル
国語
本文抜粋
一 場面ごとにまとめさせよう 物語を場面ごとに分けます。 場面ごとに「一」「二」や見出しがある物語もありますし、ない物語もあります…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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特集 “あの子を担任”不安に備える黄金の準備
場面緘黙がある
休み時間、友だちとどんどん話せるようになり、授業中に笑うようになったら、積極的に指名する
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年5月号
著者
斎藤 浩康
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
過去2人。場面緘黙の子を担任した。1人目。学校では友だちとも教師とも一切話さない子。2人目。「休み時間だけ」は話す子。どちらの子も,授業中,話すことはなかった…
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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今月の教材―授業づくりのスポット 国語教材と授業づくり (第13回)
小学5年/正確に書かせ、たくさん発表をさせよう
あいたくて(東書)
書誌
国語教育 2014年4月号
著者
斎藤 浩康
ジャンル
国語
本文抜粋
一 エラーレスで書かせよう 四月だ。成功体験を積ませたい。 そこで十回程度読ませたあと、詩を書かせる…
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小学5年
種別
連載・常設
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特別支援学校・特別支援学級コーナー
特別支援学級の実践
下へ下へ計算させることで、ワーキングメモリの少ない子でも、帯分数のひき算が簡単にできるようになる
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年2月号
著者
斎藤 浩康
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
4月から情緒学級3名の担任となった。 2名,1の段,2の段程度しか,かけ算九九ができない。九九表を持たせ,わり算ができるようになった…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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特集 “言語活動で貫く単元計画”アイデア45例
単元目標を意識した楽しい言語活動のアイデア
1年「順序」=楽しい言語活動でつくる単元計画
書誌
国語教育 2014年1月号
著者
斎藤 浩康
ジャンル
国語
本文抜粋
一 「TOSSメモ」を使って、楽しみながら取り組ませる 「じゅんじょよくかこう」(東京書籍一年下)では、「経験したことを思い出して、順序よく書く。」が単元のねらいである…
対象
小学1年
種別
特集
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特集 「学テ」が示す新学力像→授業研修の課題
「学テ」問題からみた私の授業の補強点
テキストと問題文を往復する
書誌
授業力&学級統率力 2013年10月号
著者
斎藤 浩康
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 「読む力」「書く力」を鍛える 二 テキストと問題文を往復させる (連続テキストと非連続テキスト…
対象
小学校/中学校
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特集 教室トラブルのチェックリスト─その時どうするか
トラブル発生!@初期対応 A子どもへのフォローB家庭へのフォロー C終末確認 まで
授業中のトラブル
《授業開始に毎回遅れてくる》すぐ授業に突入する
書誌
教室ツーウェイ 2013年5月号
著者
斎藤 浩康
本文抜粋
一 授業前の儀式「あいさつ」はしない 子どもたちは、授業始まりと終わりのあいさつが嫌いだ。 時間がかかるからだ…
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小学校/中学校
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特集
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特集 発達障がい児のコミュニケーション力をUP 成功事例25
発達障がい児へのコミュニケーション力をUPする
D嫌なことを言われたときの対応
トラブル激減。お目こぼしでトラブルを起こした子も救われる
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年5月号
著者
斎藤 浩康
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1ひきとる 先生! B君が,バカって言うんです! 大事なのは「ひきとる」こと。 子どもたちの話を,いったん聞く…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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特集 国語開き!盛上がる“言葉道場”テーマ100選
〈すぐ使えるコピーページ〉言葉のきまり・文法指導でする言葉道場
助詞の使い分けで広がる言葉道場
“助詞”の使い分けクイズ
書誌
国語教育 2013年4月号
著者
斎藤 浩康
ジャンル
国語
本文抜粋
“助詞”使い分けクイズ 年 組 名前 やに の中から言葉を1つえらんで 書きこみなさい。 同じ言葉を2回使うことはできません…
対象
小学校/中学校
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特集
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