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特集 「対話｣で話す聞く力の基礎を養う
話す聞く力が育つ｢対話｣指導のアイデア―小学校
中学年／相互交流を生み出す指導のアイデア
書誌
国語教育
2000年8月号
著者
山田 弘史
ジャンル
国語
本文抜粋
一 中学年で育てる対話能力 村松賢一氏は、対話教育の三段階モデルを提唱している。それによると、中学年で育てる対話能力は次のことである。 相手理解を目的とした受容的な相互交流能力…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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