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特集 「音声言語」で国語の基礎学力が変わる
音声言語の「伝え合う」特徴とは何か
「伝え合う」学習は、文字言語の癒着から遊離できるか
書誌
国語教育 臨時増刊
2000年5月号
著者
渋谷 孝
ジャンル
国語
本文抜粋
一 「伝え合う力」の育成の意味の受けとめ型 これからの「話すこと・聞くこと」指導のあり方は、伝え合う力を育成することだと言われる。その論拠は学習指導要領国語科編の第一節の目標の冒頭に「国語を適切に表現し正確に理解する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに〜」(小学校編より)とあることによる。この…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (
60ポイント
)
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