詳細情報
書誌
現代教育科学 2011年9月号
著者
市川　伸一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　授業後の協議会のあり方　授業後の協議会（学校では検討会を「協議会」と呼び、打ち上げを「反省会」と呼ぶことがなぜか多い）がなかなか有意義なものにならないという声を現場の先生方からしばしばうかがう。ベテランの教師が授業者になった場合（あるいは、外部から講師を呼んで示範授業をしてもらった場合）は、およ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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