詳細情報
書誌
現代教育科学 2012年2月号
著者
市川　伸一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
1　実践校との関わり　この数年、私が「教えて考えさせる授業」の導入と実践にある程度継続的に関わった学校は三〇校ほどである。「ある程度継続的」というのは、年数にして少なくとも二年くらい、長いところは七、八年になる。講演をしただけとか、研究授業に一度おじゃましただけというのは含まれない。直接うかがう回数…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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