詳細情報
特集 「授業力更新」の課題を探る
子どもの「学び」への支援策
授業を安定させることで子どもに学び方を教える
書誌
現代教育科学
2011年3月号
著者
上木 朋子
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
子どもたちが自分で学ぶことができる力をつけることは、教育の目的の一つである。 「自分で学ぶ」のだから、子どもに任せておけばよいと勘違いしてはならない。放置すれば、それぞれの子どもたちの経験の中にある学び方から発展することがない…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言１・新教育課程に応える「授業力更新」の課題
これからの授業では何をどう更新するのか
現代教育科学 2011年3月号
提言１・新教育課程に応える「授業力更新」の課題
「教える授業」から「獲得させる授業」へ
現代教育科学 2011年3月号
提言１・新教育課程に応える「授業力更新」の課題
「教科書で」教える力量形成への三つの課題！
現代教育科学 2011年3月号
提言１・新教育課程に応える「授業力更新」の課題
「授業を分からせる」のが鍵
現代教育科学 2011年3月号
提言１・新教育課程に応える「授業力更新」の課題
「追試」で授業力を高める
現代教育科学 2011年3月号
一覧を見る
検索履歴
子どもの「学び」への支援策
授業を安定させることで子どもに学び方を教える
現代教育科学 2011年3月号
読み聞かせで本好きにするネタ
学校図書館との素敵な出あい
授業のネタ 教材開発 2004年10月号
授業力アップ！ 今月の授業と評価
【第１学年】「おはじきいれ」をしよう
100までのかず
楽しい算数の授業 2003年3月号
比較でよくわかる！ Ａと問うな，Ｂと問え！
「ＡとＢどちらが正しいか」と問うな，「ＡとＢ（あるいはその他）どの立場…
道徳教育 2024年7月号
絶対評価の通知表所見に添えたいメッセージ―低学年
子どもの努力や成長を具体的に描写する
心を育てる学級経営 2001年12月号
一覧を見る
