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特集 「授業力更新」の課題を探る
提言１・新教育課程に応える「授業力更新」の課題
「教える授業」から「獲得させる授業」へ
書誌
現代教育科学
2011年3月号
著者
角屋 重樹
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
本稿は、新教育課程に応える授業力更新の課題を明らかにすることが目的である。授業力更新の課題を一言で言えば、子どもに「教える授業」から「獲得させる授業」への転換である。この転換の考え方を明らかにするため、まず、新教育課程で求められている学力、次に明らかにした学力を子どもに獲得させるための授業構成とその…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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