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特集 「授業力更新」の課題を探る
提言２・自己研修で「授業力更新」に挑む
授業向上の三視点―短期・中期・長期―
書誌
現代教育科学
2011年3月号
著者
岩﨑 淳
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
授業の準備を入念にする（短期） 「授業改善のためには何をすればよいのでしょうか」 Ａさんからこのような質問をされた。Ａさんは教員一年目。大学時代に私の国語科教育法の授業を受講していた…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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