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特集 「習得・活用・探究」学習への転換
「習得・活用・探究」学習
理科学習の転換
理科学習の転換は「丁寧さ」である
書誌
現代教育科学
2010年5月号
著者
新牧 賢三郎
ジャンル
教育学一般/理科
本文抜粋
1 基礎の知識・技術がほしい 今、理科の基礎的な知識や技術を渇望している先生が多い。 このことを聞いて、私は「子どもたちに教える基礎的な知識や技術を望んでいるのだな」と思った。ところが若い先生方によくよく聞いてみると、そうではない…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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