詳細情報
特集 「習得・活用・探究」学習への転換
理科教育の振興・理科学力の低下を防ぐ
知識を使い説明できる力をつけよう
書誌
現代教育科学
2010年5月号
著者
小森 栄治
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
１ 内容・時数の増加だけではない 今年度は移行措置二年目に入り、小学校理科は新教育課程と同じ内容での実施となった。中学校理科は、第二学年での移行措置が始まり、授業時数が週四時間となった…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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