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特集 「言語力の育成」なぜ強調されるのか
提言・「言語力の育成」なぜ強調されるのか
思考を導く言葉・言葉に導かれる思考
書誌
現代教育科学
2010年3月号
著者
松山 雅子
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一 子どもを思考の場に導く〈言葉〉の指導力 大村はま氏の古典単元に「古典への門」(昭和五一年一〇月 石川台中学校二年)がある。原文の右側に意味を、左側に読みを付した中学生のために工夫されたテクストを用いて、一五もの段を読み重ねていく学習である。学習のてびき(一)には、導入段階の学習手順が示されている…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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