詳細情報
書誌
現代教育科学 2009年11月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
全国平均値をどう見るか　全国学力学習状況調査も今年度で三回目を迎えた。八月には、三回目の調査結果が発表された。　過去三年間の結果を比べてみて、正直「同じだな」と思った…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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