詳細情報
書誌
現代教育科学 2009年11月号
著者
田中　耕治
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　国内外にわたって大規模な学力調査が矢継ぎ早に行われている今日、「結果妥当性（consequential validity）」という言葉に注目が集まっている。この言葉は、たとえ「妥当性」に優れた評価方法が選択・実施されたとしても、教育現場ではその評価方法への対症療法（いわゆるテスト対策）が優先され…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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