詳細情報
書誌
現代教育科学 2009年4月号
著者
齋藤　勉
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
学生のノート　　今から二一年前に、わたしは学生の講義ノートについて書いた。　大学生のノートを点検して気付いた。　　・「ノート提出をさせるのなら、講義がスタートする四月に知らせてほしい。それで、最初の方はあまり書いてありません。」――事実、その学生のノートはそうである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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