詳細情報
書誌
授業力＆学級統率力 2015年2月号
著者
三森　ゆりか
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
感想ではなく分析結果を語る　　日本では、対象を見たり読んだりするとき、それに対する個人の感想が求められるのが一般的である。とりわけ国語の場合、正答が｢感想｣に根ざし、文章の論理的分析に基づかなくてもそれが通用することが多い。しかしながら、この感覚的読みが通用するのは、せいぜい高校までである。大学以降…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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