詳細情報
「教師力」とは何か (第12回)
学校教師に求められるもの―不断の自省・努力の目標として
書誌
現代教育科学
2009年3月号
著者
梶田 叡一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
学校の教師に求められるものは、多面的であり、また重層的である。教壇に立った初日からある程度まで身に付けておかなくてはならないものもあるし、教職生活を通じて徐々に高め深めていくべきものもある。教師に求められるこうした資質能力の全体像を、最後にまとめておくことにしたい。ここに挙げるところは、一人ひとりの…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「教師力」とは何か 11
教師としての使命感と生き方
現代教育科学 2009年2月号
「教師力」とは何か 10
現職教師の研修と力量形成
現代教育科学 2009年1月号
「教師力」とは何か 9
「よい授業」のための五つのポイント（その３）
現代教育科学 2008年12月号
「教師力」とは何か 8
「よい授業」のための五つのポイント（その２）
現代教育科学 2008年11月号
「教師力」とは何か 7
「よい授業」のための五つのポイント（その１）
現代教育科学 2008年10月号
一覧を見る
検索履歴
「教師力」とは何か 12
学校教師に求められるもの―不断の自省・努力の目標として
現代教育科学 2009年3月号
一覧を見る
