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特集 人権教育の改善・充実を図る
「体験」を取り入れた指導方法を工夫する―小学校
成功体験がキーワードである
書誌
現代教育科学
2008年12月号
著者
松垣 和年
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
1 体験がなくては理解できない 社会教育の仕事をしている方と話をする機会があった。 男女共同参画社会などについて、話をすることがあり、その時にワークショップをよく行う。例えば、「男性が赤ちゃんを背負って、洗濯物を干している。その場面をみて、どのように声をかけるか」というようなことをするのだそうだ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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