詳細情報
書誌
現代教育科学 2008年12月号
著者
大江　浩光
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　はじめに　人権教育の目標は、「児童生徒が発達段階に応じて、人権の意義・内容について理解するとともに自分の大切さとともに他の人の大切さを認めることができるようになり、それがさまざまの場面で具体的な態度や行動に現れるようにする」とされている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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