詳細情報
書誌
現代教育科学 2008年2月号
著者
田山　修三
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　「研修」と「協働」の学校文化　今特集は「教員の業績評価」で、中でもこの「業績する側の言い分」のテーマでは、おそらく「業績する側（管理職）から業績評価される側（教職員）」への要望を期待しているのだろうと思われる。しかし、私は「このような業績評価は大変｣とか、「評価される教師はこうあるべき」との言い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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