詳細情報
書誌
現代教育科学 2008年2月号
著者
齋藤　勉
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
アカウンタビリティ・システム　わたしは、次のように指摘した。　教育実践が教師の自発性、独自性を基礎にして、教育政策と教育行政が教育の諸条件の整備に終始して教育活動に踏み込まないというルース・カップリング論（oose-copling heor）は、とっくに破産してしまっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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