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特集 「学力調査」結果の説明責任・活用責任
「学力調査」結果の活用責任をどう果たすか
学力調査からみえる、習得率を高める日々の漢字指導とは
書誌
現代教育科学
2007年8月号
著者
岩田 一博
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
全国学力・学習状況調査（以下、学力調査）には、小学校、中学校ともに漢字の読み書き問題がある。あらゆる学習の基礎として、漢字の読み書きははずせないという意図が明確にされている。学力調査の漢字問題を分析し、漢字習得に欠かせない指導法とは何かについて述べる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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