詳細情報
特集 学級活動の活動時間確保のアイデア
事例・低学年/学級活動の活動時間確保・私のアイデアと実際
ぼくたちの楽しいハッピー会議
書誌
特別活動研究
2003年5月号
著者
臼倉 薫
ジャンル
特別活動
本文抜粋
1 はじめに 「みんなが仲よしで、ハッピーなことがいっぱいあるクラスにしよう」という願いで付けられた1年3組のニックネーム“ハッピー3組”。係の活動や日直、給食当番など先を争ってはりきって活動できる子どもたちである…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 学級活動の活動時間確保のアイデア
学級活動の活動時間は本当に不足しているか
特別活動研究 2003年5月号
提案/学級活動の活動時間確保はこの着眼で
活動時間を見いだす二つの目
特別活動研究 2003年5月号
提案/学級活動の活動時間確保はこの着眼で
「学級活動」の日常化を
特別活動研究 2003年5月号
提案/学級活動の活動時間確保はこの着眼で
はじめが肝心
特別活動研究 2003年5月号
提案/内容別・学級活動の活動時間確保のアイデア
話合い活動での活動時間確保の工夫
特別活動研究 2003年5月号
一覧を見る
検索履歴
事例・低学年/学級活動の活動時間確保・私のアイデアと実際
ぼくたちの楽しいハッピー会議
特別活動研究 2003年5月号
高学年の「子ども掌握術」に学ぶ
ほめることこそ生命線
授業力&学級統率力 2011年5月号
漢字平均90点突破のドラマ
「漢字の苦手なAさんが一〇〇点を取った」一人の進歩が、全体の進歩を生む漢字スキル
家庭教育ツーウェイ 2004年11月号
弱点が見え改善方向がわかる評価項目とチェックポイント
危機管理―問題点がわかる項目とチェックポイント
学校運営研究 2003年11月号
一覧を見る