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特集 「学力調査」結果の説明責任・活用責任
「学力調査」結果の説明責任をどう果たすか―算数・数学科の場合
学力調査を超える子どもの事実を授業で示せ
書誌
現代教育科学
2007年8月号
著者
木村 重夫
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一 全職員が問題を解いているか 四月二四日に実施された「全国学力テスト」は、様々な反響を呼んだ。 特に「Ｂ問題」は、既習の基礎知識を問うだけでなく、それを具体的な場面で応用し、判断し、根拠を示す問題であった。まさに、ＰＩＳＡ型を強く反映した問題である…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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