詳細情報
書誌
現代教育科学 2007年8月号
著者
角屋　重樹
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
○はじめに　ＰＩＳＡ調査（読解力）の結果の影響は、平成一八年七月〜九月にかけて中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会で報告された、各教科の現状・課題、改善の方向に表れている。特に、社会科、地理歴史科、公民科の改善の方向に明示されている。そこで、まず、社会科、地理歴史科、公民科の目標や内容の改善…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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