詳細情報
書誌
現代教育科学 2006年3月号
著者
柴田　義松
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
●学習の個人的性格と集団的性格●　学習は個人的性格のものであるとともに集団的性格のものでもあり、この二つは統一的過程の二側面であって、その矛盾が原動力となって学習は展開するのであり、子どもの精神発達もまた生じるのだということを、私はこれまで繰り返し述べてきた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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