詳細情報
書誌
現代教育科学 2005年12月号
著者
長野　藤夫
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
〈１〉　問題点が一つある。これである。　　本当に「授業力」アップが必要な教師は、絶対に本誌を読まない。　　本誌だけではない。　教育雑誌、教育書の類は一切読んでいない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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