詳細情報
特集 授業の価値を上げる“テスト出題”面白例
社会科を大好きに! 手づくりテストの面白工夫ポイント
ヒント付問題づくりのポイントと実例
書誌
社会科教育
2007年1月号
著者
田村 治男
ジャンル
社会
本文抜粋
1 ヒント付問題とは ヒントの意味は、「暗示、示唆」である。 「明示」ではない。 「はっきりと示す」のではなく、「それとなく感じさせるように」しなければならない…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
手づくりテストのよさと陥りやすい弱点とは
理解度を問える手づくりテスト
社会科教育 2007年1月号
手づくりテストのよさと陥りやすい弱点とは
なぜそれを問うのか!
社会科教育 2007年1月号
手づくりテストのよさと陥りやすい弱点とは
既習事項の定着状況を把握できる
社会科教育 2007年1月号
社会科を大好きに! 手づくりテストの面白工夫ポイント
引っ掛け付問題づくりのポイントと実例
社会科教育 2007年1月号
社会科を大好きに! 手づくりテストの面白工夫ポイント
クイズ型付問題づくりのポイントと実例
社会科教育 2007年1月号
一覧を見る
検索履歴
社会科を大好きに! 手づくりテストの面白工夫ポイント
ヒント付問題づくりのポイントと実例
社会科教育 2007年1月号
小学校編/友達のよいところを見つける
よいところシェア
友達のよいところは見つけられたかな?
授業力&学級経営力 2023年5月号
学級の統率力を磨く 5
いじめ発見の方法
授業力&学級統率力 2010年8月号
自治・自立につながる!子どもとともにつくる学級システムのポイント
提出物
授業力&学級経営力 2025年4月号
論説/悩みを克服して楽しい道徳授業をしよう!
教師(あなた)が楽しくなくて、どうして子どもたちが楽しくなれる?
道徳教育 2017年3月号
一覧を見る