詳細情報
特集 「教師力」再生への戦略を糺す
「学級経営力」アップのための修業
〈思想〉や〈技術〉で教育を語る前に〈自己キャラクター〉を分析せよ
書誌
現代教育科学
2005年12月号
著者
堀 裕嗣
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
私の身長は一七〇センチ強、体重は一〇〇キロに近い。朝夕の日に二回剃らなければ、自分でも気持ちが悪くなるほどに髭が濃い。毎日髭を剃るのが面倒だったので、十数年前から剃らないことに決めて伸ばし始めた。スーツは二十代の頃からダブルしか着ない。声は少々高め。性格は一言で言えば剛直。興味のあることはかなり強引…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・教員免許更新制導入で問われているもの
教員免許の専門性を実質的に高めるために
現代教育科学 2005年12月号
提言・教員免許更新制導入で問われているもの
教師力の再生を期待して
現代教育科学 2005年12月号
提言・教員免許更新制導入で問われているもの
免許更新制における適格性の判定
現代教育科学 2005年12月号
提言・教員免許更新制導入で問われているもの
更新制の内在的価値をどう展開すべきか
現代教育科学 2005年12月号
提言・教員免許更新制導入で問われているもの
教師の人間力と実践的指導力
現代教育科学 2005年12月号
一覧を見る
検索履歴
「学級経営力」アップのための修業
〈思想〉や〈技術〉で教育を語る前に〈自己キャラクター〉を分析せよ
現代教育科学 2005年12月号
私にとっての社会主義―カベ崩壊から10年 21世紀どんな社会を目ざすか 9
大学―学生運動にあけくれる 大学四年―全学ストライキが起こる
社会科教育 2000年12月号
ミニ特集 “できない子”が挑戦したくなる向山型「補充指導」
1年生にした補充と気づかれない指導
向山型算数教え方教室 2005年7月号
「この問題」AよりBがなぜよいか 実例で考える
記憶再生テスト
社会科教育 2002年8月号
特集 学力づくりの小テスト・作問ヒント42
社会科テストづくりのための基礎知識
社会科教育 2002年8月号
一覧を見る