詳細情報
- 特集 必要な資質・能力を育む国語科授業の学習プロセス
- 学習プロセスを考えた「書くこと」の授業づくり
- ［高学年］文章化過程を往還させた意見文指導―再取材・再構成のプロセスを重視して
- 本文抜粋
- 1 この領域・学年での学習プロセスの考え方 ―意見文を書く過程における問題点 現行の学習指導要領において、「課題設定や取材」「構成」「記述」「推敲」「交流」という文章化過程に沿って指導事項が示されている。これは、学習過程の明確化を意図している。筆者は、小学校高学年における意見文の指導実践に焦点を当て…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
