詳細情報
書誌
現代教育科学 2005年12月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　「教師力」とは　「教師力」がどのような力を指すものなのか。ここでは、次のように定義しておく。「現場」にいて感じる「教師として必要な力」である
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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