詳細情報
「授業批評の力」を鍛える (第7回)
視点の転換
書誌
現代教育科学
2005年10月号
著者
齋藤 勉
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
ニセ札問題 ＯＥＣＤ（経済協力開発機構）が実施した二〇〇三年の生徒の学習到達度調査（ＰＩＳＡ）結果が波紋を広げている。 調査結果の概要は三点にまとめられる…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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