詳細情報
書誌
現代教育科学 2005年9月号
著者
柴田　義松
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
●大西忠治の学習集団実践論●　これまで、「学習集団」とは何かについての理論的問題について大西忠治の論をてがかりに議論を展開してきた。　実践家にとっては、こんな抽象的議論よりも、現実の厳しい状況のなかで、「学習集団」をどのように実践するかの方がはるかに重要で、より強い関心があるのは当然であろう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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