詳細情報
書誌
現代教育科学 2004年11月号
著者
長尾　彰夫
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　習熟度別指導をもう一度整理してみれば　習熟度別指導といわれるものが、昨今、大きな注目を集めているが、これは、二〇〇三年の学習指導要領の一部改正を一つの契機としている。その改訂において、小学校にまで「学習内容の習熟の程度に応じた指導」として、いわゆる習熟度別指導が「指導計画の作成等に当たって配慮す…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ