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特集 “問題教師”生む経営体質の甘さ・盲点33
何をもって“問題教師”というか―私の尺度
批判を嫌い、「問い」が立たない
・・・・・・
木岡 一明
同僚関係が作れない教員
・・・・・・
中留 武昭
純粋性の度合い
・・・・・・
有村 久春
書誌
学校マネジメント
2005年2月号
著者
木岡 一明
/
中留 武昭
/
有村 久春
ジャンル
学校経営
本文抜粋
問題を指摘すると、血相の変わる人がいる。その場しのぎの言い訳を聴くこともあるが、たいていは警戒感や緊張感、怒りが湧き起こり、反発を買うことが多い…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
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